同济大学宣布成立机械工程与机器人学院、汽车与能源学院（图片来源：同济大学官网）乌海预应力钢绞线价格

海报新闻席记者 陈嘉伟 报道

校院系迎来密集调整期。

1月10日，同济大学宣布成立机械工程与机器人学院、汽车与能源学院。同日，宁波大学宣布乌海预应力钢绞线价格组建成立六个新工科学院。

时间回溯到2025年，12月武汉大学科技与产业学院在武汉大学内正式揭成立，11月复旦大学国际传播与全球领力学院揭成立……

事实上，梳理过往信息，海报新闻记者注意到，近两年在教育改革的浪潮中，各校积响应时代需求，对学院和业进行着动态调整，不断“上新”。

校密集“上新”

1月10日，“同济大学”微信公众号发布消息：经重组，原机械与能源工程学院更名为“机械工程与机器人学院”，原汽车学院更名为“汽车与能源学院”。与会的学者表示，重组成立汽车与能源学院，服务国“双碳”战略，顺应汽车“电动化、智能化”发展趋势，具有重要意义。而重组成立机械工程与机器人学院，则服务国端装备制造与智能制造重大需求，打开了学科交叉融合发展新局面。

同日，宁波大学宣布，学校积响应国战略要求、服务区域产业升、动学科交叉融合、创新人才培养模式，组建成立力学与工程科学学院、机械工程与智能制造学院、集成电路学院、人工智能学院、土木工程与未来城市学院、地理科学与遥感技术学院等六个新工科学院。宁波大学表示，六个新工科学院的组建标志着宁波大学在海洋强国、制造强国、信息技术、未来城市等战略领域学科布局迈入新阶段。

2025年12月18日，武汉大学科技与产业学院在武汉大学内正式揭成立。这是全国个聚焦科技创新和产业创新融合发展的校学科学院。

11月29日，复旦大学国际传播与全球领力学院揭仪式，该学院的成立旨在构建一个跨学科、层次、实战型，兼具中国心与全球观的国际传播人才培养新地，培养复合型战略传播人才。

据不完全统计，除了上述校，北京大学、哈尔滨工业大学、西北工业大学、中国政法大学、对外经济贸易大学、华东师范大学、北京交通大学、河海大学、陕西师范大学、西南政法大学等相继官宣成立新学院。

梳理相关信息，不少校都表示，院系调整是为了积响应时代需求、更好地服务国战略，主动开展有针对的学科业设置调整优化。

产业转型引校业调整

随着数字经济时代的到来，人工智能、大数据、云计算等新兴技术成为动经济发展的重要引擎。不少校的院系调整，都是为了满足这些新兴产业对业人才的迫切需求而展开的。

以人工智能业为例，它是一门多学科交叉的新兴业，融合了计算机科学、数学、统计学等多个领域的知识。随着人工智能技术在各行业的广泛应用，从智能制造到智能医疗，从智能交通到智能居，对人工智能业人才的需求呈现出爆发式增长。校及时布局该业，为产业发展提供了坚实的人才支撑。

2025年，中山大学、圳大学、香港中文大学（圳）等多所校纷纷成立人工智能学院或相关研究机构，各具发展特：中山大学聚焦多模态世界大模型、低功耗类脑芯片等前沿领域，统筹跨院系力量攻克核心技术；圳大学构建本硕博一体化培养体系，还与腾讯、华为等企业合作化产学研融合；香港中文大学（圳）则主打国际化培养，开设人工智能本科及硕博项目，对接粤港澳大湾区产业需求。此外，广西大学也于同年成立人工智能学院，批招收40名本科生，结合区域产业需求开展基础研究与应用开发，助力地方经济智能化升。

大数据业同样是顺应数字经济发展而兴起的业。在当今社会，数据已成为重要的生产要素，国务院印发的《关于印发促进大数据发展行动纲要的通知》，明确鼓励校设立数据科学和数据工程相关业，钢绞线厂家培养业化数据工程师等大数据业人才。

武汉科技大学的数字经济业，聚焦数字贸易、数字金融等新业态发展规律，强化大数据分析、人工智能、区块链等关键技术应用能力培养，致力于为数字经济全产业链输送兼具技术素养与商业洞察力的复合型人才，赋能产业数字化转型与质量发展。北京外国语大学则创新出“德语+大数据管理与应用”“俄语+大数据管理与应用”双学士学位项目，还与澳大利亚乐卓博大学合作开设大数据管理与应用业中外合作项目，采用“2+1+1”培养模式，培养既懂语言文化又掌握数据技术的国际化复合型人才。

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政策支持引作用大

校如此大规模的学科业，虽然有着经济发展变化的指引，但也有着引的因素。

2023年，教育部等五部委印发《普通等教育学科业设置调整优化改革方案》（下称《改革方案》），要求到2025年，优化调整校20%左右学科业布点，动等教育由规模增长向质量提升方向转变，并就2025短期目标及2035长远规划，提整已有的部署试点和政策目标。学院建设上，《改革方案》在近年来探索广的试点中，选取了未来技术学院、水平公共卫生学院、卓越工程师学院、现代产业学院等形式，进一步扩容广。

进入2025年，政策支持引力度进一步加强，2025年8月28日，教育部召开新闻通气会，介绍等教育学科业设置调整优化工作进展情况。同日，教育部网站发布消息：中央教育工作领小组印发《等教育学科业设置调整优化行动方案（2025—2027年）》（下称《行动方案》）。

《行动方案》提出，实施急需学科业常布局行动，瞄准战略新兴产业和未来产业等，快速布局一批学科业点；实施基础学科跃升行动，在学科培优行动中加大对基础学科支持力度；实施新兴学科和交叉学科孵化行动，布局建设一批示范学科交叉中心；实施存量学科业优化行动，对社会需求明显不足、培养质量下滑、办学条件不足的学科业点进行预警并提出整改要求；实施学科业内涵更新行动，加快教学内容迭代，强化人工智能赋能教育教学，支持校教师（教学）发展中心、师发展中心等质量建设；实施培养模式改革化行动，建好国卓越工程师学院等新型人才培养平台，加强成熟模式的辐射广。

据介绍，近年来，新设人工智能、集成电路、区域国别、数字经济、金融科技、生物育种、航空发动机制造技术、轨道车辆智能运维等一批新兴学科业。同时，优化了招生计划、资源配置、需求分析、业预警等调控工具，两年来支持校增设博士点1064个、硕士点2258个，撤销博士点27个、硕士点285个，引校新增本科业点3715个，撤销和停招6638个，职新增业点1.2万个，撤销业点8200余个，学科业调整力度不断加大。有评论指出，一增一减之间，凸显的是国之所需民之所盼，强化的是校业设置对国战略急需和质量发展的适配度。

校业的调整与国经济社会发展紧密相连，是一个动态发展的过程。随着新兴技术的不断涌现和社会需求的持续变化，校业的持续优化调整是然趋势。未来，校将更加紧密地关注国战略和社会需求乌海预应力钢绞线价格，进一步加强新兴业建设，化业内涵发展，为国和社会培养更多素质、创新型、复合型人才，更好地服务于国战略和社会发展的需求。

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